Náš tým učitelů
Jsme profesionálové, žádní brigádníci!
autor projektu
Josef Kvasničák
- 2014-2021 výuka na elitním pražském Gymnáziu Jana Keplera
- celonárodní zjišťování výsledků vzdělávání pro Českou školní inspekci
- výroba testů z matematiky pro SCIO
- příprava a hodnocení přijímacích zkoušek na pražská gymnázia
Stanislav Zajíček
32 let praxe,
nyní Gymnázium Matyáše Lercha (Brno)
2004 Zlatý Ámos (finále)
2009 Cena hejtmana JmK za soustavné inspirativní vedení studentských divadelních souborů
2011 Zlatá medaile v programu EU Lifelong Learning Programme
2012 a 2015 cena Labyrint světa udělená Vzdělávací nadací Jana Husa
2019 Global Teacher Prize (semifinále)
2023 Global Teacher Prize (finále)
- spoluautor úspěšného podcastu o literatuře Buchty čtou (Radio Wave)
- spoluautor učebnice Hantec snadno a rychle (vyd. 2023)
- 2018–2020 (Mladá fronta Dnes) komentované modely maturitních didaktických testů z českého jazyka a literatury
Bohdan Hladký
20 let praxe, nyní ZŠ a MŠ Otnice
- od r. 2010 vedoucí přírodovědné sekce
- 2010-2012 hlavní koordinátor a metodik projektu Výuka v blocích
- od r. 2013 vedení přípravných kurzů matematiky na SŠ
- 2021 Zlatý Ámos (finále)
Povolání učitele mě naplňuje a nutí neustále na sobě pracovat. Myslím, že učitel by měl být pro své žáky takovou SUPER STAR:
S (systematičnost): ve své práci má nsystém
U (učit): děti něco opravdu naučí
P (pozitivní přístup): má radost z učení a poznávání a radost předává dál
E (empatie): zná potřeby svěřených dětí
R (rozmanitost): každý žák je originál, je tedy potřeba využívat různé metody a formy práce
STAR: Učitel je hvězdou, která svítí dětem na jejich cestě za poznáním. (Udává správný směr.)
Dominik Hladký
7 let praxe, nyní Scio Škola Brno – Heršpice
- 2019–2025 Základní škola Šaratice
- od r. 2025 Scio Škola
K učitelství mě přivedla dlouholetá zkušenost s vedením letních táborů – práce s dětmi je něco, čemu se chci věnovat celý život. Po šesti letech ve státním školství jsem se rozhodl pro změnu – chci mít větší nadhled nad vzděláváním a zkoušet nové cesty, například Hejného metodu v matematice. Baví mě hledat souvislosti mezi předměty a ukazovat dětem, že to, co se učí, se jich opravdu týká.
Odmalička mě provází hudba – zpívám, hraji na několik hudebních nástrojů a vedu smíšený pěvecký sbor. Rád také cestuji a objevují nová místa, největší štěstí mi ale přináší má rodina.
Hana Hrušťáková
20 let praxe (Praha)
aktuálně na rodičovské „dovolené“
- učitelka českého a anglického jazyka, dramatické výchovy, výchovy k občanství
- koordinátorka školního vzdělávacího programu ZŠ
- manažerské pozice v ZŠ a jazykové škole
- prozkoumávání pedagogických přístupů v rámci vzdělávacích mobilit v Anglii, Severním Irsku a Finsku
- bohaté zkušenosti s online výukou i individuální výukou
Chyb při učení se není třeba bát. Právě ony nás mohou posouvat dál a otevírat nám cestu k dalšímu poznávání světa. Prostě to stačí příště zkusit o trochu lépe a být trpěliví. Někdy se úspěchy nedostaví hned.
Lenka Březinová
38 let praxe
nyní ZŠ a MŠ Brno, Pastviny
- 2018 Výrazná pedagogická osobnost roku
- 2019 nominace Global Teacher Prize Czech Republic
- spoluautorka učebnic Čj pro 1. stupeň (Fraus)
- vedení seminářů na Konferencích učitelů (Fraus)
- dlouholetá fakultní učitelka na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity
- výchovná poradkyně pro 1. stupeň
- vedoucí metodického sdružení 1. stupně ZŠ
Veronika Matějová
12 let praxe, nyní ZŠ náměstí Curieových (Praha)
- 2024 pamětní medaile PedF UK za významný přínos k rozvoji fakulty
- 2020 výuka matematiky v pořadu ČT UčíTelka
- 2014 – 2017 koordinování programu pro děti v rámci Dnů Celoživotního vzdělávání a Festivalů absolventů Univerzity Karlovy
- 2014 založení Pedagogického spolku Emil
- 2013 – 2014 spolupráce s profesorem Milanem Hejným při přípravě odborné publikace Vyučování matematice orientované na budování schémat: aritmetika 1. stupně
- od 2011 spolupráce s Rančem Sluníčko na vzdělávacích a volnočasových aktivitách pro děti
Práci s dětmi a mladými lidmi se věnuji téměř 20 let – na táborech, vzdělávacích projektech, mimoškolních aktivitách i ve škole – stále mě baví být součástí jejich bádání a nacházení vlastních cest k poznání. Učení totiž nezačíná odpovědí. Začíná zvídavostí a otázkou. Dokud se ptáme, máme co objevovat.
Denisa Gottwaldová
7 let praxe
nyní Střední průmyslová škola Brno, Purkyňova
- vedení přípravného kurzu na ZŠ Jana Broskvy
Věřím, že dobrého učitele dělá snaha poznávat nové věci a být ochoten přijímat i názory ostatních, především studentů. Učitelé mají jednu obrovskou moc, a to je nadšení, které mohou přenést na svoje studenty. Za koření vztahu student-učitel považuji humor! Bez humoru by to byla všechno nuda. 🙂
Markéta Haisová
7 let Gymnázium a ZŠ Hello(Ostrava)
- mnohaleté vedení přípravných kurzů prezenčně i on-line
Ve výuce aplikuji principy moderní didaktiky, učím žáky kriticky myslet, hledat souvislosti a připravovat vlastní sociologické výzkumy. Mí absolventi dosahují v didaktických testech vysokých zisků. Jsem zapojená do několika mezinárodních projektů (např. Structured Educational Visit to Schools). Od roku 2009 připravuji svěřenkyně na soutěže ve sportovním aerobiku, jsem instruktorkou aerobiku a školního snowboardingu. Ráda cestuji, sportuji a degustuji dobré jídlo. 
Gabriela Schmidt
4 roky ZŠ Dany a Emila Zátopkových (Třinec)
- lektorka kurzu českého jazyka pro žáky s odlišným mateřským jazykem (součástí příprava na přijímací zkoušky)
- absolventka kurzů Kritického myšlení (RWCT), Dílny psaní, Dílny čtení
- lektorka kurzů češtiny pro cizince
Je pro mě důležité, aby prostředí, ve kterém se učíme, bylo bezpečné, respektující a příjemné pro všechny. Pro žáky vytvářím prostor vyjádřit svůj názor, ptát se na cokoliv a nebát se udělat chybu – ty nás totiž posouvají dále.
Mám ráda také spolupráci mezi žáky, kteří se tak učí jeden od druhého. Za úspěch považuji, když žáci odchází z hodin s větší jistotou a pocitem, že teď tomu skutečně rozumí.
Veronika Hurtová
17 let praxe
Gymnázium Hladnov (Ostrava)
- učitelka českého jazyka a hudební výchovy, zpěvačka
- metodička prevence
- vedoucí předmětové komise český jazyk
- dříve státní hodnotitelka maturitních slohových prací
- neustále nespokojená učitelka hledající nové přístupy a metody ve vzdělávání
Být v kontaktu se studenty gymnázia je pro mě každodenní výzvou – mám ráda pestrost a kreativitu ve své profesi a také dobré vztahy, které si s dětmi užíváme. Nikdy mě nepřestanou překvapovat a bavit. A nikdy se díky nim sama nepřestanu učit… 🙂
Jan Štěpánek
5 let na Univerzitě Pardubice, FES
6 let na Střední průmyslové škole stavební Pardubice
aktuálně Střední průmyslová škola chemická Pardubice
- 2024 nominace Global Teacher Prize Czech Republic
- Autor populárně-naučných článků o vědě, matematice a její historii
Matematice se věnuji přes 25 let. Nepřestává mě fascinovat její krása a elegance. Uvažovat matematicky neznamená pamatovat si vzorečky nebo naučit se posloupnost kroků. Znamená to rozumět, proč co děláme, a vymýšlet, jestli to nedokážeme dělat ještě o něco lépe. Svoje žáky vedu především k tomu, aby získali právě tyto dovednosti.
Michaela Kafková
14 let praxe
nyní Gymnázium v Lipníku nad Bečvou
- 12 let: přípravné kurzy k přijímacím zkouškám pro 9. třídu
- praxe s individuálními, skupinovými i online lekcemi
- vedoucí pedagogických praxí začínajících učitelů
- zajišťování češtinářské olympiády nebo recitačních soutěží
Hana Procházková
16 let praxe
od r. 2009 waldorfská ZŠ a SŠ
od r. 2021 Gymnázium Hladnov (Ostrava)
Miluji slovo „aha“ a ty okamžiky, kdy žákovi docvakne souvislost a možné řešení. Chyby žáků velmi vítám. Na waldorfské škole jsem deset let sbírala zkušenosti s alternativními metodami výuky. Neustále se vzdělávám a navštěvuji různé semináře (MODAM: Motivace v matematice, Užití počítačů ve výuce matematiky, Čtenářská gramotnost jako nástroj kritického myšlení, …). Mám dvouletou zkušenost s vedením přípravných kurzů i s on-line výukou. Podílím se na zajišťování matematických soutěží pro žáky (Klokan). Moc ráda trávím čas v přírodě, na horách, se svými dvěma dětmi. Když mohu, cestuji nebo jezdím na kole.
Eva Dvořáčková
8 let praxe
nyní ZŠ Bosonožská 9 (Brno)
- 4 roky vedení přípravného kurzu pro žáky 9. tříd
- metodička prevence
- 2021/2022 3. místo s žáky 8. třídy v projektu Příběhy našich sousedů (pro Paměti národa)
- vede žáky v soutěžích zaměřených na ČJ: Babylon, olympiáda, Souboj čtenářů
Pořád se učím a studuji něco nového… nyní oblast prevence záškoláctví, prevence šikany a kyberšikany, obecně sociálně patologických jevů, psychologie apod.
Mám ráda basketbal a deskové a karetní hry – momentálně Výbušná koťátka, všem doporučuji. 🙂
Růžena Holubová
9 let Gymnázium Ivana Olbrachta (Semily)
8 let Gymnázium Litoměřická (Praha 9)
- autorka Youtube kanálu Růžová matematika – příklad dobré praxe (za covidu) uváděný na stránkách školského odboru magistrátu Prahy
- přípravné kurzy Gymnázia Litoměřická
- 4 roky předsedkyní komise matematiky a fyziky
- praxe školní asistentky
- mnoho soukromě připravených studentů na zkoušky na ZŠ, SŠ i VŠ
Ráda hraji na housle a velmi aktivně sportuji. Nejčastěji se věnuji volejbalu, badmintonu a zejména v létě také paddleboardingu. Chovám dvě kočky rasy Ragdoll.
Jana Hatschbachová
- 10 let ve vedení vodáckého oddílu
- učitelství matematiky na Matematicko-fyzikální fakultě UK
Milan Lipták
- vedení matematických kroužků
- vedení žáků 9. tříd k přípravě na přijímací řízení na SŠ
- 2009 Master of Business Administration Senior Executive (Nottingham Trend University)
- 2021 Učitelství pro střední školy (Karlova univerzita)
- od r. 2021 Elixír do škol, Aktivizující výuka fyziky – Příprava a provedení experimentů
Vít Jarolim
4 roky praxe: lektor českého jazyka pro cizince
2 roky praxe: učitel v Národním plánu doučování
letos Střední zdravotnická škola (Opava)
- zkušenost s individuální přípravou k přijímacím zkouškám
- spolupráce na vedení přípravného kurzu k přijímacím zkouškám na gymnázia
- bohaté zkušenosti s lektorstvím češtiny (práce s ukrajinskými žáky, vedení kurzu pro studenty Ostravské univerzity, konverzace v českém jazyce pro veřejnost)
- výchovný poradce
- vedoucí v programu The Duke of Edinburgh’s International Award
Do své výuky se snažím implementovat principy badatelské a konstruktivistické výuky s důrazem na vlastní aktivitu a činnost žáka.
Libuše Chaloupecká
aktuálně na rodičovské „dovolené“
- organizace literárních a jazykových soutěží a přehlídek pro děti (Demosthenes, Poetické setkání, Scénické čtení, Slam poetry)
- od r. 2017 prezenční i online skupinové lekce přípravy na víceletá gymnázia
- 2022 výuka ukrajinských uprchlíků a jejich integrace do českého vzdělávání
Jsem absolventkou Pedagogické fakulty Karlovy univerzity, mojí aprobací je český jazyk a ruský jazyk.
Na Gymnáziu Na Pražačce už několik let vedu přípravné kurzy pro zájemce o studium na víceletém gymnáziu.
Kromě toho se také dlouhodobě zabývám výukou češtiny pro cizince se zaměřením na rusky mluvící studenty.
Mezi mé zájmy patří literatura, divadlo, příroda, naše fenka Agnes a nyní také syn, se kterým jsem momentálně na mateřské dovolené.
Petra Žižlavská
13 let praxe
nyní Gymnázium Hladnov(Ostrava)
- vedení přípravných kurzů (Čj) pro šestiletá i čtyřletá gymnázia
- účast v projektu Erasmus+
- koordinátorka programu DoFE
- vedoucí předmětové komise anglického jazyka
I když to bude znít jako protřelé klišé, má práce je pro mě opravdu posláním. Mám nutkavou potřebu sdílet se svými studenty zážitky z četby a ukazovat jim tak bohatství, které se v knihách skrývá, aby si mohli vytvořit své vlastní zážitky. Ve snaze držet krok s dobou absolvuji všemožná školení, protože nelze usnout na vavřínech!
Daniel Přibík
1997 – 2012 učitel a výkonný ředitel gymnázia PORG Praha
od r. 2012 Gymnázium Dr. Josefa Pekaře Mladá Boleslav
- vedoucí předmětové komise fyziky
- spoluautor testů z matematiky pro společnost Kalibro
- zakladatel spolku Dlouhý Široký Bystrozraký
S rodinou jsme odešli z města na vesnici a chováme krávu, ovce, králíky… Se spolkem pořádáme letní dětské tábory už více než 30 let. Nejsou to tábory „hotelového“ typu. Chceme, aby si děti užily spaní ve stanech, pobytu a her v přírodě, ale i obyčejného štípání dřeva a přikládání do kamen.
Vendula Navarová
- 19 let zkušeností s vedením přípravných kurzů
- mnoholetá zkušenost s vyhodnocováním gymnaziálních přijímacích zkoušek
- garant okresního kola olympiády ČJ
- bohaté zkušenosti s individuální výukou i on-line výukou
Jana Mezerová
19 let praxe
dříve Biskupské gymnázium v Brně
nyní Gymnázium Thomase Manna (Praha)
- CERMAT hodnotitelka maturitních prací a zkoušek
- Absolventka kurzů Diferencovaná výuka (Letní škola Litomyšl), Projektové vyučování (Brno), Tvůrčí psaní (Praha), Akademie moderního vzdělávání (Brno), Akademie Literárních novin (Praha)
- Bohaté zkušenosti s přípravou k přijímacím zkouškám a k maturitě
Každý žák může dosáhnout svého maxima, pokud je mu poskytnuta potřebná podpora. Tuto podporu s nadšením a radostí nabízím.
Lucie Jemelková
22 let praxe
nyní Gymnázium Hladnov (Ostrava)
Učím český jazyk a hudební výchovu a tyto obory jsou zároveň mými největšími koníčky: mám ráda knihy, hudbu a divadlo.
Ráda učím v „klasickém“ i online prostředí. Podílím se na zajišťování akcí pro studenty (olympiáda, recitační soutěž) a podporuji žáky ve vlastní literární tvorbě (literární soutěže, almanach poezie). Spolupracuji s jazykovou školou na organizaci a hodnocení zkoušek z českého jazyka pro cizince.
Dlouhodobě pracuji také jako jazyková korektorka, zaměřuji se především na odborné texty z oblasti společenských věd.
Iva Skybová
33 let praxe
nyní Gymnázium Hladnov(Ostrava)
- ocenění Výrazná pedagogická osobnost roku (Moravskoslezský kraj)
- dlouhodobé zapojení do mezinárodních projektů: Math4u – metodik; Creative Classrooms Lab; eTwinning; ITEC; Math in English
- autorka projektu English in Math – projekt oceněný Evropskou jazykovou cenou LABEL
- lektorka kurzů pro učitele matematiky (KVIC, SCIO, Hello,…)
- vedení pedagogické praxe budoucích učitelů (Ostravská univerzita)
- dlouholetá zkušeností s vedením přípravných kurzů (SŠ i ZŠ)
- předsedkyně předmětové komise matematiky
- dlouholetá členka Jednotky českých matematiků a fyziků
Eva Hrivnáková
10 let praxe
ZŠ nám. Míru ve Vrchlabí
nyní Montessori ZŠ Na horu (Jilemnice)
- organizátorka mezinárodních výjezdů a akcí pro DDM hl. m. Prahy
- překladatelka anglické literatury
- lektorka jazykových kurzů pro jazykové agentury
- lektorka kurzů češtiny pro cizince (Oblastní charita Hradec Králové)
- absolventka kurzů: Respektovat a být respektován, Dítě v náročné životní situaci, Kurz 4×4 pro zážitkové pedagogy, kurz Aby si děti více pamatovaly, …
Baví mě neustále se vzdělávat, absolvuji zpravidla dva kurzy ročně. Díky svým různorodým a bohatým zkušenostem se vzděláváním dětí i dospělých dovedu výuku přizpůsobit individuálním potřebám. Právě tato různorodost a pružnost mě na práci pedagoga naplňuje nejvíce.
Michal Adámek
9 let praxe
ZŠ Ludgeřovice (Opava)
- stáže v Europass teacher academy (Španělsko) a Scala College (Nizozemí)
- abolvent kurzu Team Building for School: Play and Fun, Building Educators’ Communities
- tvůrce tvorba školních videí (Youtube) a podcastu Ludgeřovický pokec
- dlouhodobá zkušenost s přípravou na přijímací zkoušky
Jedinečnost a osobitý přístup všech žáků je pro mě nekonečným zdrojem energie. Miluji sport, a proto i k výuce přistupuji jako k velké výzvě. Vždy mám jasný cíl, ke kterému směřujeme, a k celému procesu učení chovám obrovský respekt. Kromě toho rád čtu knihy, poznávám svět, trávím čas s rodinou a vařím.
Nela Dušková
5 let praxe
ZŠ Ostrava – Poruba
- koordinátorka žákovského parlamentu
- koordinátorka výuky žáků s odlišným mateřským jazykem
- výuka ukrajinských uprchlíků v kurzech na Ostravské univerzitě
Práce učitele mě maximálně naplňuje. Ve výuce se snažím klást důraz na vlastní aktivitu žáka a využívat různorodé metody.
Petra Jurčová
11 let praxe
nyní 1. základní škola Plzeň
- 2024 semifinalistka Global teacher prize ČR
- lektorka a metodička programu Začít spolu
- vedoucí metodického sdružení
- metodička prevence
- stáže ve Finsku a Portugalsku
Preferuji aktivní učení v souvislostech. Ráda vyžívám zkušenosti žáků, jejich vzájemné učení, spolupráci v týmu a kreativitu. Největší radost mi dělá, když jsou děti ve škole spokojené, zažívají úspěch, diskutují spolu, argumentují, dokáží přijímat jiný názor a vhodnou formou projevují ten svůj, když se snaží hledat důkazy pro svá tvrzení, podporují se, oceňují a respektují.
Marek Líbal
8 let praxe
nyní křesťanská ZŠ NOE (Pardubice)
- semifinalista Global Teacher Prize 2024
- 5 let vedení semináře přípravy na přijímací zkoušky na SŠ
- kouč reprezentace ČR do 21 let v nohejbalu
Snažím se vytvářet podmínky, aby žáci mohli naplňovat svůj potenciál. Výuku orientuji k integraci jazykové a komunikační složky češtiny, kladu důraz na využitelnost toho, co se učíme, v každodenním životě. Podporuji myšlenku, že píle a snaha jsou více než talent.
Dana Súlovcová
6 let v ZŠ J. J. Ryby v Rožmitále p. Tř.
22 let praxe v Centru celoživotního vzdělávání s knihovnou manželů Tomanových (koordinátorka vzdělávacích programů pro školy)
- Zlatý Ámos 2025/2026 – nominace
- Vedení přípravných kurzů k přijímacím zkouškám pro 9. ročníky
- Zajišťování literárních soutěží a olympiád
- Vedení čtenářského klubu a školní knihovny
- Autorka publikací z českého jazyka k přípravě žáků na jednotnou přijímací zkoušku na SŠ (od července)
Mezi mé oblíbené činnosti patří četba knih a zpěv. Lásku ke knihám se snažím předávat dětem. Svoji práci, která mě velmi baví a naplňuje, beru jako poslání. Není nic lepšího než správně motivovaný a nadšený žák.
Martina Žižlavská
26 let praxe
nyní Gymnázium Lipník nad Bečvou
- od r. 2015 hodnotitelka Cermat testů
- organizátorka přípravných kurzů pro osmiletá gymnázia
- členka okresní komise Olympiády v českém jazyce (Přerov)
- výchovná poradkyně
- vedoucí předmětové komise pro český jazyk a výtvarnou výchovu
Každoročně spolupracuji se žáky na akcích města Lipník nad Bečvou (např. Dny evropského kulturního dědictví). Podílela jsem se na projektech jako Zmizelí sousedé, La Ngonpo, Záložka do knihy spojuje školy atp. Baví mě propojovat výuku jazyka a umění.
Mirka Buršíková
18 let praxe
Nová škola v Domažlicích
ZŠ Glowackého v Praze
nyní 1. základní škola Plzeň
- mnoho let vedoucí přípravných kurzů k přijímacím zkouškám
- provázející učitelka studentů na praxích
- koordinátorka Environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty (EVVO)
Ve výuce se snažím o vstřícný a respektující přístup. Snažím se žáky motivovat, aby vymysleli svá řešení a předali je ostatním. Ráda vznáším otázky a společně hledáme odpovědi.
Ve volném čase chodím ráda do přírody, do divadla, cestuji. S manželem se ve volném čase věnujeme chodskému folklóru.
Karolína Fizková
4 roky praxe (ZŠ, gymnázium)
nyní ZŠ Kunratice (Praha)
- 10 let zkušeností se zkouškami – příprava žáků na přijímací zkoušky na SŠ, studentů na maturitu nebo přijímací zkoušky na VŠ
- doktorské studium (Ph.D.) v oblasti přírodních věd, absolventka kurzů v oblasti umělé inteligence a datové analýzy
- popularizátorka vědy (projekt Zeptej se vědce)
Je důležité přistupovat k žákům individuálně. Každý z nás se učí jinak a mě baví hledat cestu pro každého konkrétního člověka. Nejvíc mě těší, když žáci krůček po krůčku zvládají jednu výzvu za druhou. A přiznám se, že se od svých žáků spoustu věcí učím i já. Jdeme v tom zkrátka společně a moji žáci vědí, že na to nejsou sami.
Jitka Zapletalová
4 roky praxe
nyní Gymnázium Lipník nad Bečvou
- lektorka prezenčních přípravných kurzů k přijímacím zkouškám
Stále se snažím vzdělávat a rozšiřovat si obzory, proto se připravuji na další učitelskou aprobaci. Při výuce je pro mě nejdůležitější, aby se každý cítil pohodlně a sebejistě. Věřím, že hodiny by měly být také příjemné, proto se vždy s žáky ráda zasměju.
Svůj volný čas vyplňuji cvičením, četbou knížek (hlavně fantasy) a výlety s kamarády a rodinou.
Lucie Urbancová
8 let praxe
2017–2024 Biskupské gymnázium Brno
2018–2024: ZUŠ Kuřim (hra na klavír)
- mnohaleté zkušenosti s přípravou na přijímací zkoušky CERMAT
- účast na vzdělávacích kurzech DVPP a mobilitách v rámci Erasmu+ (Irsko, Tenerife)
- přední místa studentů v matematických a fyzikálních soutěžích národního i mezinárodního charakteru (matematická olympiáda, fyzikální olympiáda, ESA Moon Camp Challenge, …)
„Žák není nádoba, která se má naplnit, nýbrž pochodeň, která se má zažehnout.“
(Sókratés)
Zuzana Vimrová
23 let praxe
2003–dosud zástupkyně ředitele ve Sportovní soukromá ZŠ (Litvínov)
- 2025 Global teacher prize (semifinále)
- 2023 absolventka kurzu Učitel koučem v Akademii Libchavy
- absolventka kurzů Hejného matematiky, formativního hodnocení
- absolventka všech kurzů Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování (FIE)
Každý žák má potenciál k růstu, pokud dostane podporu, důvěru a inspiraci. Snažím se vytvářet prostředí, které je respektující, motivující a bezpečné – místo, kde se děti nebojí dělat chyby, rozvíjet kritické myšlení a spolupracovat.
Jan Doubrava
- 2018-2025 Gymnázium Lipník nad Bečvou
Dnes čerstvě pracuji jako produktový specialista. Připravoval jsem žáky k přijímačkám i maturitě, vedl kurzy a do výuky zapojoval moderní technologie, aby byla živá a inspirativní.
Matematiku vnímám jako nástroj pro rozvoj dovedností, které nejsou na první pohled vidět – a to se snažím předávat i svým studentům.
Jsem hrdý pokračovatel třetí generace učitelů v naší rodině a učitelství beru jako své poslání.
Tomáš Macháček
6 let praxe
2020–dosud 1. soukromé jazykové gymnázium Hradec Králové
- vedoucí matematicko-fyzikálního klubu
- školní metodik prevence (v přípravě)
Řadu let jsem byl táborovým vedoucím, učitelem na kroužku i doučovatelem matematiky k přijímacím zkouškám. Mezi mé koníčky patří deskové a počítačové hry, jídlo, sport i esport. Moje hlavní heslo: Špatná otázka žáka je jenom ta, která zůstane nezodpovězená.
Pavlína Ledecká
14 let praxe
2014–2019 Beehive International School
2017–2019 International School of Prague
2019–2025 Deutsche Schule Prag
Věřím, že když mají děti podporu, dokážou víc, než si myslí. Mezinárodní prostředí, stejně jako zkušenosti z dobrovolnictví v dětském domově mě naučily pracovat s různorodými typy žáků – díky tomu nacházím způsoby, jak dětem češtinu přiblížit srozumitelně a smysluplně.
Specializuji se na přípravu ke zkouškám, práci s textem i rozvoj jazykového sebevědomí. Zkušenosti mám také jako školní poradkyně a koučka – pomáhám dětem pracovat s motivací, zvládat stres a objevovat vlastní silné stránky.
Kompetence našeho týmu
- Jsme tým profesionálních učitelů
- Máme mnohaleté zkušenosti s přijímacími zkouškami
- Často jsme přímo autoři přijímačkových testů
- Roky úspěšně pomáháme žákům s přípravou na přijímačky, individuálně i ve skupinách
- Naše motto je přátelskost a podpora